Вам необходимо разрешить JavaScript для посещения данного сайта.

Школа юного зооволонтера

Загрязнение окружающей среды

Глобальное потепление. Загрязнение воздуха, океана и окружающей среды. Вымирание целых видов животных. Уменьшение количество леса, растений и нетронутой природы. Безграничное использование всех природных ресурсов. Потребительское и жесткое отношение к животным. В современном мире экологическое состояние планеты ставит перед человечеством задачу сохранения окружающей среды. Важным элементом ее решения является изменение сознания каждого жителя планеты и его поведения по отношению к окружающей нас среде и всем ее элементам.

Мусор

Например, каждый должен понимать свою ответственность за неубранные кучи мусора во дворах, ведь начинается эта куча с одной выкинутой мимо урны бумажки. Каждый житель города несет ответственность за увеличение числа бездомных животных в городе, ведь ежедневно кто-то выставляет своего питомца или его потомство на улицу по разным причинам (надоел/испортил диван/появились дети/переезд в новую квартиру – нужное подчеркнуть).

И да, каждый несет ответственность за ту безнаказанную жестокость и агрессию по отношению к беззащитным животным, которая царит в нашей стране. Потому что для многих людей считается нормальным пнуть бездомного пса ради забавы, умиляться над тем, как дети гоняют палками дворового кота и просто проходить мимо ситуаций с издевательствами над животными. А потом удивляемся результату - новостям о страшных издевательствах над животными, которые поступают с пугающей частотой. Пример Хабаровска в 2016 году показал, как далеко в своей жестокости могут дойти представители подрастающего поколения.

Общество потребления

Уровень неоправданной агрессии и жестокости к животным, потребительского отношения к окружающей среде, отсутствие понимания ответственности и гуманного отношения к животным ставит перед всем обществом важный вопрос - Как изменить мировоззрение населения по отношению к окружающей среде и животным, в частности подрастающего поколения?

Ответом на этот вопрос может выступать развитие гуманного образования. Гуманное образование в целом - это процесс, который способствует лучшему пониманию необходимости сострадания по отношению к людям, животным и окружающей среде и признает взаимозависимость всех живых существ.

Школа юного зооволонтера

Первые представления о мире человек приобретает уже в детстве. Каким будет ребенок – добрым и милосердным или жестоким и агрессивным, очень часто зависит от того, как его научили в детстве относиться к природе и животным. Ведь если ребенок научился сопереживать животным, он также сочувственно отнесется к боли, если страдает человек.

Поэтому мы разработали проект «Школа юного зооволонтера», основная Цель которого – обучение и воспитание в детях и подростках гуманного и ответственного отношения к животным и привлечения к процессу охраны окружающей среды!

Кроме прямой цели: воспитание доброго отношения к животным и уважения к их жизни, одновременно достигается и другая цель - формирование нравственного человека в целом!

Целевая аудитория:

1 семестр (пилотный проект, март – май 2017г.):

  • Ученики 3-9 классов трех школ города Казани: МОУ СОШ№73, МОУ СОШ№82, МОУ СОШ№86.

2-ой и последующие семестры (с октября 2017 года):

  • Ученики 2-11 классов, бОльшего количества школ города Казани.
  • Студенты Высших и средне специальных учебных заведений.

Партнеры проекта:

Результаты первого пилотного семестра Школы (март-май 2017):

  • Обучение прошли 60 учеников разных возрастов (учащиеся 2-8 классов) из трех среднеобразовательных учреждений г.Казани;
  • Всего было проведено 15 занятий, в том числе привлеченными специалистами (ветеринар, режиссер, фотограф, мастер рукоделия);
  • 17 рисунков было нарисовано учениками в рамках конкурса «Мы в ответе за тех, кого приручили»;
  • 4 рассказа было написано учащимися старшей группы Школы. Они будут опубликованы на информационном он-лайн портале ZooAtlas;
  • Участие учеников Школы в городской экологической акции «Экобомба» по созданию листовки на тему защиты окружающей среды;
  • Сбор кормов для приютов бездомных животных в рамках учениками Школы;
  • 11 июня состоялся Семейный благотворительный праздник «Помоги пушистому другу» в рамках завершения первого семетра Школы;
  • Написание стенгазеты, других примеров социальной печатной рекламы на тему бездомных животных;
  • Ученики Школы, совместно с киностудией «Makarovfilms», создали два социальных краткометражных фильма и два видеорепортажа на тему проблемы бездомных животных. Ребята вместе работали над сценариями, участвовали в процессе съемок как за кадром,так и снимались в кадре в качестве актеров!

Работы учеников и киностудии:

Наш проект на Boomstarter: boomstarter.ru/projects/587779/shkola_yunogo_zoovolontera!

Ролик «Школа юного зооволонтера»